无声缘 作者:缘始点
分卷阅读39
，在海边的沙滩上只能竖起一把遮阳伞，是无论如何盖不起高楼大厦的。”
家长：“孝道教育好是好，可把时间都用在打地基上与现在的教育目标要向着更高更快更强上发展，那不是自相矛盾吗？”
姑姑：“我是这样做的，咱们先对孩子进行孝道教育，孝道这个根扎得越深越牢，孩子再学起其他什么来都不费劲了。俗话讲，磨刀不误砍柴工嘛。”
家长：“我们家教育孩子的方式就是吃的、穿的、用的、玩的孩子想要什么就买什么，说穿了只要是孩子能安安静静的看一会儿书，我们想尽了所有的办法来满足他。”
姑姑：“要让孩子从小养成爱读书的好习惯，就像农民种地在春天播下种子，秋天会有收获一样。孩子心中只要有了奋斗目标，他懂得了道理，学起什么来都很容易的，而且会学得很快。他愿意学，我也很省心，用不着我跟在孩子的后面看着学。”
家长：“唉，这年头竞争的这么厉害，你培养一个孩子难啊，你要想让他成才不下点本钱不进行点教育投资那哪行啊！”
姑姑：“你们花的那些钱我都省了，只是孩子有了成绩想要买什么书，我就满足他的要求奖励一本。”
家长：“要我说啊大姐，你也太抠啦！他这么爱学习，你才奖励一本啊？”
姑姑：“就买孩子最想看的一本，还要和孩子说好，书买回是要看的，如果不想看就先不要买了，看不完这一本就不买第二本。”
家长：“唉，我们的孩子除了玩就知道吃。我们去的最多的地方是麦当劳、肯德基。”
姑姑：“我们去的最多的地方除了沙滩就是书店。那里是知识的海洋，孩子可以在里面挑选自己喜爱的书。”
家长：“书店，我们带着孩子也去书店啊，去一趟就搬回一大捆几十本书。”
姑姑：“那哪行啊，买得太多了，孩子一下子看不完。”
家长：“再穷不能穷教育，再说了我们家买书的钱还是有的。先买回去再说，孩子自由选择愿看哪本看哪本。”
姑姑：“书，一下子买的太多，孩子太小没有定性，会这本翻翻、那本看看，只是看看热闹，会分散精力学习里面的知识。买一本孩子最想看的书是让他集中注意力来学习里面所说的道理和知识，这样做还能让孩子既懂得了珍惜，又信守了自己的承诺，还要让他明白书是人类一生最好的朋友。”
家长：“把孩子关在家里一门心思学习，会影响孩子的身体发育；把他放出去吧，又怕他的心玩野了。”
姑姑：“把孩子关在家里那哪行啊，不但影响了孩子的身体发育，而且还会造成孩子的智力下降。”
家长：“快说说你是怎么解决这对矛盾的？”
7
姑姑：“咱们家乡的大海就是广阔的大课堂，那里空气清新、视野开阔。海边的沙滩上有着最好最大的纸，从石头三岁多我们就拿着个小木棍在沙滩上练写字，我们先从《弟子规》练起……每天不用多就学六个字……”
“每天六个字，这太慢点了吧？”
姑姑：“不怕慢，就怕站。我们这样坚持下来半年石头就能会说、会写、会讲、会背《弟子规》了。他不但学会了写字的下笔方法，而且读和背也提高了石头的记忆力，他到四岁多的时候就认识了两千多个汉字能自己看连环画了。”
“孩子学累了怎么办？”
“咱们家乡的沙滩就是最好的运动场啊。我们学的时间长了可以下海游泳、沙滩上堆房子、放风筝，我们就这样一边玩一边学。”
家长：“那学数学呢？”
“我们数着海边的人群学数数。”
“这个好办，那做题呢？”
姑姑：“如果在遮阳伞下有五个人，有二个人下海游泳去了，还剩下几个人？”
“还剩下三个人。”
“你就告诉孩子原来伞下有五个人，有二个人下海去了，减去二个人，还剩下三个人，5-2=3这道题就算出来了。”
“乘法呢？”
“我们还用遮阳伞下的人来算题，有9个遮阳伞，每个伞下5个人，总共有多少个人呢？”
“这道题对于大人很简单，对于一个只会加减的孩子是很难的。”
“石头，你给大家讲一讲。”
“刚开始，我就5+5+5+5+5+5+5+5+5=45。姑姑就告诉我，9个5相加这样做太麻烦了，又容易出错。如果是100个5相加，10000个5相加你得加到什么时候啊？”我像一个老师在给同学们上课。
“对啊。”
“姑姑说，如果咱们改用了乘法5x9=45，5x100=500，5x10000=50000这样算题又快又不容易出错。这样，我又学会了乘法。我问姑姑你是怎么知道的？姑姑给我讲咱们老祖宗留下来神奇的知识还有很多很多，我心里充满了好奇想探索更多知识上的奥秘。”
“石磊，你学这些会不会感到很累？”
“不累，我感到非常的有意思，而且还有一个动力再推动着我。”
“什么动力？”
“我要当老师啊。你们大家想一想，我这个想当老师的怎么能落在自己的学生后面呢？”
“噢。”家长们恍然大悟。
8
“姑姑还对我说，如果45个人每人扔一个饮料瓶就是45个，日积月累用不了多久咱们大海边的垃圾就堆成了山，如果每个人捡一个，咱们的海边就是游客的乐园。”
老师：“石磊，你愿意坚持下去捡垃圾吗？”
“不愿意。”我摇摇头。
“为什么呀？你刚才还说保护环境、保护大自然。这是做好事啊，你要能坚持下来，我还准备把你树立成典型呢。”
“老师，捡垃圾咱要从两方面来看。”
“我倒要看看你是怎么看待捡垃圾的。”
“我跟着姑姑捡垃圾，大家都说我是环保的小积极分子，您还想把树立成典型。”
“只要你能坚持，我会号召全校的同学向你学习。”
“老师，我可不想当这个典型。你想想，我要是捡不到垃圾了，就说明大家的环保意识都提高了、都不乱扔垃圾。我们就不用弯下腰再去捡垃圾了，有了时间我和同学们可以干更多更有意义的事啊。”
“好，这个想法非常的好！”招生老师赞许的点点头。
9
老师：“大姐，对于孩子的教育，你是怎么做的？”
姑姑：“《弟子规》上讲，圣人训，首孝弟。石头学《弟子规》不在于他会说、会讲，出门背给别人听听赢得人家的赞叹，重要的是首先他在家要做到孝顺爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈……”
家长甲：
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，在海边的沙滩上只能竖起一把遮阳伞，是无论如何盖不起高楼大厦的。”
家长：“孝道教育好是好，可把时间都用在打地基上与现在的教育目标要向着更高更快更强上发展，那不是自相矛盾吗？”
姑姑：“我是这样做的，咱们先对孩子进行孝道教育，孝道这个根扎得越深越牢，孩子再学起其他什么来都不费劲了。俗话讲，磨刀不误砍柴工嘛。”
家长：“我们家教育孩子的方式就是吃的、穿的、用的、玩的孩子想要什么就买什么，说穿了只要是孩子能安安静静的看一会儿书，我们想尽了所有的办法来满足他。”
姑姑：“要让孩子从小养成爱读书的好习惯，就像农民种地在春天播下种子，秋天会有收获一样。孩子心中只要有了奋斗目标，他懂得了道理，学起什么来都很容易的，而且会学得很快。他愿意学，我也很省心，用不着我跟在孩子的后面看着学。”
家长：“唉，这年头竞争的这么厉害，你培养一个孩子难啊，你要想让他成才不下点本钱不进行点教育投资那哪行啊！”
姑姑：“你们花的那些钱我都省了，只是孩子有了成绩想要买什么书，我就满足他的要求奖励一本。”
家长：“要我说啊大姐，你也太抠啦！他这么爱学习，你才奖励一本啊？”
姑姑：“就买孩子最想看的一本，还要和孩子说好，书买回是要看的，如果不想看就先不要买了，看不完这一本就不买第二本。”
家长：“唉，我们的孩子除了玩就知道吃。我们去的最多的地方是麦当劳、肯德基。”
姑姑：“我们去的最多的地方除了沙滩就是书店。那里是知识的海洋，孩子可以在里面挑选自己喜爱的书。”
家长：“书店，我们带着孩子也去书店啊，去一趟就搬回一大捆几十本书。”
姑姑：“那哪行啊，买得太多了，孩子一下子看不完。”
家长：“再穷不能穷教育，再说了我们家买书的钱还是有的。先买回去再说，孩子自由选择愿看哪本看哪本。”
姑姑：“书，一下子买的太多，孩子太小没有定性，会这本翻翻、那本看看，只是看看热闹，会分散精力学习里面的知识。买一本孩子最想看的书是让他集中注意力来学习里面所说的道理和知识，这样做还能让孩子既懂得了珍惜，又信守了自己的承诺，还要让他明白书是人类一生最好的朋友。”
家长：“把孩子关在家里一门心思学习，会影响孩子的身体发育；把他放出去吧，又怕他的心玩野了。”
姑姑：“把孩子关在家里那哪行啊，不但影响了孩子的身体发育，而且还会造成孩子的智力下降。”
家长：“快说说你是怎么解决这对矛盾的？”
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姑姑：“咱们家乡的大海就是广阔的大课堂，那里空气清新、视野开阔。海边的沙滩上有着最好最大的纸，从石头三岁多我们就拿着个小木棍在沙滩上练写字，我们先从《弟子规》练起……每天不用多就学六个字……”
“每天六个字，这太慢点了吧？”
姑姑：“不怕慢，就怕站。我们这样坚持下来半年石头就能会说、会写、会讲、会背《弟子规》了。他不但学会了写字的下笔方法，而且读和背也提高了石头的记忆力，他到四岁多的时候就认识了两千多个汉字能自己看连环画了。”
“孩子学累了怎么办？”
“咱们家乡的沙滩就是最好的运动场啊。我们学的时间长了可以下海游泳、沙滩上堆房子、放风筝，我们就这样一边玩一边学。”
家长：“那学数学呢？”
“我们数着海边的人群学数数。”
“这个好办，那做题呢？”
姑姑：“如果在遮阳伞下有五个人，有二个人下海游泳去了，还剩下几个人？”
“还剩下三个人。”
“你就告诉孩子原来伞下有五个人，有二个人下海去了，减去二个人，还剩下三个人，5-2=3这道题就算出来了。”
“乘法呢？”
“我们还用遮阳伞下的人来算题，有9个遮阳伞，每个伞下5个人，总共有多少个人呢？”
“这道题对于大人很简单，对于一个只会加减的孩子是很难的。”
“石头，你给大家讲一讲。”
“刚开始，我就5+5+5+5+5+5+5+5+5=45。姑姑就告诉我，9个5相加这样做太麻烦了，又容易出错。如果是100个5相加，10000个5相加你得加到什么时候啊？”我像一个老师在给同学们上课。
“对啊。”
“姑姑说，如果咱们改用了乘法5x9=45，5x100=500，5x10000=50000这样算题又快又不容易出错。这样，我又学会了乘法。我问姑姑你是怎么知道的？姑姑给我讲咱们老祖宗留下来神奇的知识还有很多很多，我心里充满了好奇想探索更多知识上的奥秘。”
“石磊，你学这些会不会感到很累？”
“不累，我感到非常的有意思，而且还有一个动力再推动着我。”
“什么动力？”
“我要当老师啊。你们大家想一想，我这个想当老师的怎么能落在自己的学生后面呢？”
“噢。”家长们恍然大悟。
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“姑姑还对我说，如果45个人每人扔一个饮料瓶就是45个，日积月累用不了多久咱们大海边的垃圾就堆成了山，如果每个人捡一个，咱们的海边就是游客的乐园。”
老师：“石磊，你愿意坚持下去捡垃圾吗？”
“不愿意。”我摇摇头。
“为什么呀？你刚才还说保护环境、保护大自然。这是做好事啊，你要能坚持下来，我还准备把你树立成典型呢。”
“老师，捡垃圾咱要从两方面来看。”
“我倒要看看你是怎么看待捡垃圾的。”
“我跟着姑姑捡垃圾，大家都说我是环保的小积极分子，您还想把树立成典型。”
“只要你能坚持，我会号召全校的同学向你学习。”
“老师，我可不想当这个典型。你想想，我要是捡不到垃圾了，就说明大家的环保意识都提高了、都不乱扔垃圾。我们就不用弯下腰再去捡垃圾了，有了时间我和同学们可以干更多更有意义的事啊。”
“好，这个想法非常的好！”招生老师赞许的点点头。
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老师：“大姐，对于孩子的教育，你是怎么做的？”
姑姑：“《弟子规》上讲，圣人训，首孝弟。石头学《弟子规》不在于他会说、会讲，出门背给别人听听赢得人家的赞叹，重要的是首先他在家要做到孝顺爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈……”
家长甲：
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