挤了一会儿，曾书书总算是挤进教室，站在最后排的过道上，后背贴着墙。
倒也凉快。
视野也极好。
可以清楚看到讲台上的张铭。
他这会儿是在讲经典名篇赏析，讲到朱自清的《背影》。
——“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的，是他的背影。”
说着文中的语句，张铭扶了扶眼镜，露出个笑容，忽然间转过身去。
正面黑板。
背朝学生。
曾书书顿时一愣，这老师，有点骚啊。
不由摇头笑笑。
教室里的其它学生先是微楞，回过神来，也都是哄堂大孝。
“老师，你呆在这里不要走动，我去给你买两个橘子。”
有胆儿大的学生笑着起哄大喊。
张铭看了他一眼，也没生气，淡然说道：“我就吃两个，剩下的都给你。”
唔？
有人再次笑出声来，也有人茫然，不知所以。
张铭：“哪位同学知道这一句的出处？”
前排一个女生举手起身，忍着笑说道：“老师，语自《骆驼祥子》，爷爷对孙子说的话。”
全班再次大笑。
整个阶梯教室，都成了欢乐的海洋。
曾书书也是有点被感染，第一次觉得，语文课，似乎还挺有意思的，不用分析什么“中心思想”，跟听相声似的。
文化人占人便宜，都不带脏字的。
张铭又问：“那……还有没有同学能反杀？”
台下又一个学生举手。
“老师，我有一句可破。”
“这句……你还想吃两个呢，橘子皮泡点水喝得了。语出《四世同堂》，太爷爷对曾孙。”
哈哈哈哈……
笑声更加爆炸，像是炸锅。
曾书书也是忍俊不禁。
厉害了厉害了。
学生和老师都不是好惹的。
张铭也是笑着，点头赞许，夸一句阅读量可以，然后继续讲背影，讲朱自清的风骨和才华。
他的课，节奏很好，妙语连珠，颇有种腹有诗书气自华的风采。
“咱们再说到现代流行语，其实，网络上所有的流行梗，在古人的诗词歌句中，都能照到对应款，我给大家做几个比较。”
“比如：秀恩爱，死的快。”
“古语有云，爱而不藏，自取其忘。”
“再比如：我就静静看着你装逼。”
“有诗云，常将冷眼看螃蟹，看尔横行到几时。这句是明朝时的民歌，《京师人为严嵩语》。”
“还有：可爱即正义。”
“为古语则是：倾城艳色，利建明德。”
“再如，备胎。”
“古有：章台之柳，已折他人；玄都之花，未改前度。语自瞿佑，《翠翠传》”
……
张铭一口气举了十几个例子，学生们的兴趣都被充分调动起来了，纷纷埋头做笔记。
他讲到每一句，都会把背后的故事，之间的渊源和典故，都大概说一下，娓娓道来，深入浅出。
曾书书渐渐听得入神。
宝藏老师啊。
这也太欢乐，且迷人了。
这……就是北大吗？
曾书书没有去过别的学校，也不知道别的学校的老师，或者别的科目的老师，是否有这样的功力。
但，张铭的课堂，和自己之前接触过的任何课堂，都完全不一样。
一时间，莫名的，曾书书有些感动。
也有些向往。
仿佛，这才是真正的学习。
“好奇心”、“求知欲”，这才是学习的初心。
而并不是成绩、或者考试之类的东西。
……
一句句讲下来。
时间转眼即逝。
一个半小时的课，马上要结束。
最后，张铭飙起大招。
“同学们，今天是我的《汉语文学鉴赏公开课》第一课，很高兴这么多人来听，最后，我给大家表演个绝活儿。”
“文人，向来是牙尖嘴利的行家，输人不输阵，输阵不输嘴。”
“下面有一些场景……”
比如，你被人骗了的时候，可以说：“君子可欺之以方。”
运动比赛输了，可以说：“君子劳心，小人劳力。”
约架怂了，可以说：“吾宁斗智不斗力。”
吵架吵不过了，可以说：“井蛙不可语海，夏虫不可语冰。”
挨揍的时候打算喊饶命，可以说：“鸡肋不足以当尊拳。”
找到了女朋友，可以说：“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。”
找不到女友，可以说：“娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。”
考砸了，可以说：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”
考好了，可以说：“百尺竿头需进步，十方世界是全身。”
考得不高不底，可以说：“大贤虎变愚不测，当年颇似寻常人。”
你是素食主义者，可以说“君子之与禽兽也，见其生，不忍见其死”。
而你喜欢吃肉，可以说“仗义每多屠狗辈，负心尽是读书人。”
你和人打游戏，被人家堵在水晶虐泉，可以说“自出洞来无敌手，得饶人处且饶人”。
你人品爆发，吊打了对方，可以说“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”。
你媳妇咋吃都吃不胖，依旧魔鬼身材，你可以天天做好吃的，告诉她“国以民为本，民以食为天”。
一旦她发福了不愿动弹了，你就可以和她说“饱食终日，无所用心，难矣哉”。前提是你很确定她胖得追不上你了。
你被人打了一拳，还了两拳，可以自诩“一饭之恩必偿，睚眦之怨必报”。
要是你借了别人二百块，只还一百，可以辩解“言必信，行必果，硁硁然小人哉。”
你听了老师的课，觉得讲得好，想夸我两句，就说：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。
要是觉得老师讲的不好，没有用，可以说：“十有九人堪白眼，百无一用是书生”。
“好，同学们，这节课到此为止，下课。”
他在一片笑声中说完，起身鞠躬致谢。
讲台下方，掌声如雷。
一节课，所有人都被征服了。
这老师，牛逼！
这课，有趣！
曾书书也是情不自禁的鼓掌，心想着，自己一定要选修这门课。
这时。
又听到讲台上的张铭说：“不过，我要提醒大家，我的课，考试会很严格，学分不好拿。”
“上课云淡风轻，信手拈来，但这需要庞大的阅读量，以及课下加倍的努力，皓首穷经，汗牛充栋。”
“选我的课，只有一个福利。那就是，我会给你们每个人两次逃课的机会，一定会有什么事儿，比上课更重要。比如楼外的蒹葭，或者今晚的月亮。甚至是一场期待已久的总决赛，或者扶一位受伤的老人去医院。”
“下课。”
“再见，同学们。”
他走下讲台。
掌声更加热烈和轰动。
……
……
倒也凉快。
视野也极好。
可以清楚看到讲台上的张铭。
他这会儿是在讲经典名篇赏析，讲到朱自清的《背影》。
——“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的，是他的背影。”
说着文中的语句，张铭扶了扶眼镜，露出个笑容，忽然间转过身去。
正面黑板。
背朝学生。
曾书书顿时一愣，这老师，有点骚啊。
不由摇头笑笑。
教室里的其它学生先是微楞，回过神来，也都是哄堂大孝。
“老师，你呆在这里不要走动，我去给你买两个橘子。”
有胆儿大的学生笑着起哄大喊。
张铭看了他一眼，也没生气，淡然说道：“我就吃两个，剩下的都给你。”
唔？
有人再次笑出声来，也有人茫然，不知所以。
张铭：“哪位同学知道这一句的出处？”
前排一个女生举手起身，忍着笑说道：“老师，语自《骆驼祥子》，爷爷对孙子说的话。”
全班再次大笑。
整个阶梯教室，都成了欢乐的海洋。
曾书书也是有点被感染，第一次觉得，语文课，似乎还挺有意思的，不用分析什么“中心思想”，跟听相声似的。
文化人占人便宜，都不带脏字的。
张铭又问：“那……还有没有同学能反杀？”
台下又一个学生举手。
“老师，我有一句可破。”
“这句……你还想吃两个呢，橘子皮泡点水喝得了。语出《四世同堂》，太爷爷对曾孙。”
哈哈哈哈……
笑声更加爆炸，像是炸锅。
曾书书也是忍俊不禁。
厉害了厉害了。
学生和老师都不是好惹的。
张铭也是笑着，点头赞许，夸一句阅读量可以，然后继续讲背影，讲朱自清的风骨和才华。
他的课，节奏很好，妙语连珠，颇有种腹有诗书气自华的风采。
“咱们再说到现代流行语，其实，网络上所有的流行梗，在古人的诗词歌句中，都能照到对应款，我给大家做几个比较。”
“比如：秀恩爱，死的快。”
“古语有云，爱而不藏，自取其忘。”
“再比如：我就静静看着你装逼。”
“有诗云，常将冷眼看螃蟹，看尔横行到几时。这句是明朝时的民歌，《京师人为严嵩语》。”
“还有：可爱即正义。”
“为古语则是：倾城艳色，利建明德。”
“再如，备胎。”
“古有：章台之柳，已折他人；玄都之花，未改前度。语自瞿佑，《翠翠传》”
……
张铭一口气举了十几个例子，学生们的兴趣都被充分调动起来了，纷纷埋头做笔记。
他讲到每一句，都会把背后的故事，之间的渊源和典故，都大概说一下，娓娓道来，深入浅出。
曾书书渐渐听得入神。
宝藏老师啊。
这也太欢乐，且迷人了。
这……就是北大吗？
曾书书没有去过别的学校，也不知道别的学校的老师，或者别的科目的老师，是否有这样的功力。
但，张铭的课堂，和自己之前接触过的任何课堂，都完全不一样。
一时间，莫名的，曾书书有些感动。
也有些向往。
仿佛，这才是真正的学习。
“好奇心”、“求知欲”，这才是学习的初心。
而并不是成绩、或者考试之类的东西。
……
一句句讲下来。
时间转眼即逝。
一个半小时的课，马上要结束。
最后，张铭飙起大招。
“同学们，今天是我的《汉语文学鉴赏公开课》第一课，很高兴这么多人来听，最后，我给大家表演个绝活儿。”
“文人，向来是牙尖嘴利的行家，输人不输阵，输阵不输嘴。”
“下面有一些场景……”
比如，你被人骗了的时候，可以说：“君子可欺之以方。”
运动比赛输了，可以说：“君子劳心，小人劳力。”
约架怂了，可以说：“吾宁斗智不斗力。”
吵架吵不过了，可以说：“井蛙不可语海，夏虫不可语冰。”
挨揍的时候打算喊饶命，可以说：“鸡肋不足以当尊拳。”
找到了女朋友，可以说：“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。”
找不到女友，可以说：“娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉。”
考砸了，可以说：“江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”
考好了，可以说：“百尺竿头需进步，十方世界是全身。”
考得不高不底，可以说：“大贤虎变愚不测，当年颇似寻常人。”
你是素食主义者，可以说“君子之与禽兽也，见其生，不忍见其死”。
而你喜欢吃肉，可以说“仗义每多屠狗辈，负心尽是读书人。”
你和人打游戏，被人家堵在水晶虐泉，可以说“自出洞来无敌手，得饶人处且饶人”。
你人品爆发，吊打了对方，可以说“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”。
你媳妇咋吃都吃不胖，依旧魔鬼身材，你可以天天做好吃的，告诉她“国以民为本，民以食为天”。
一旦她发福了不愿动弹了，你就可以和她说“饱食终日，无所用心，难矣哉”。前提是你很确定她胖得追不上你了。
你被人打了一拳，还了两拳，可以自诩“一饭之恩必偿，睚眦之怨必报”。
要是你借了别人二百块，只还一百，可以辩解“言必信，行必果，硁硁然小人哉。”
你听了老师的课，觉得讲得好，想夸我两句，就说：“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。
要是觉得老师讲的不好，没有用，可以说：“十有九人堪白眼，百无一用是书生”。
“好，同学们，这节课到此为止，下课。”
他在一片笑声中说完，起身鞠躬致谢。
讲台下方，掌声如雷。
一节课，所有人都被征服了。
这老师，牛逼！
这课，有趣！
曾书书也是情不自禁的鼓掌，心想着，自己一定要选修这门课。
这时。
又听到讲台上的张铭说：“不过，我要提醒大家，我的课，考试会很严格，学分不好拿。”
“上课云淡风轻，信手拈来，但这需要庞大的阅读量，以及课下加倍的努力，皓首穷经，汗牛充栋。”
“选我的课，只有一个福利。那就是，我会给你们每个人两次逃课的机会，一定会有什么事儿，比上课更重要。比如楼外的蒹葭，或者今晚的月亮。甚至是一场期待已久的总决赛，或者扶一位受伤的老人去医院。”
“下课。”
“再见，同学们。”
他走下讲台。
掌声更加热烈和轰动。
……
……