能够被招为霍格沃茨魔法学校的学生都是有一定的魔力基础的，虽然是来自于血脉本身，但基本都具备巫师天赋。
而这些有天赋的学生中，大部分是来自于巫师家族，虽然并不是像马尔福那样的纯血家族，但基本都有一些简单的魔法基础。
这些学生挥舞着魔杖，表演者各种各样的魔法才艺。比如蒲公英在教室中漫天飞舞，又比如衣服各种样式的变换，又比如声音的变男变女。
千奇百怪！
克里斯当然不打击这些小学生的各种魔法才艺，反而带头鼓掌起来。
虽然都只是一些戏法性质的魔法，但这表明他们对于魔法的使用不是一无所知。
当然了，也是有那些害羞的学生，或者说干脆就没有任何魔法才艺的学生。
比如哈利和罗恩，两人都没有任何的魔法才艺。和眉头有疤痕而大名鼎鼎的哈利不一样，罗恩实在是太不显眼了。
极容易被人所忽视。
“不错，大家已经算是互相认识了，在以后的黑魔法防御课中，大家要团结一致，相互关爱。”
随意的扯了两句话之后，克里斯便进入了正题。毕竟这种教育性质的话语，少说多做才是王道。
鸡汤喝着当时还不错，之后就索然无味了。
言语远远没有行动来得清晰和准确。
“我既然是黑魔法防御术教授，那么我教你们的自然是如何防御黑魔法。”
“但是，在我叫你们黑魔法防御术之前，你们要做的是对于黑魔法理论的认知。”
“黑魔法每个巫师都害怕，就连那些黑巫师自己，他们也害怕，害怕魔法魂灭他们自己。”
“那么，黑魔法到底是什么呢？黑魔法能够摧毁我们的心灵和灵魂，它到底是什么？”
就在这时，下课的铃声响起来了。
克里斯适时的停下了准备继续开讲的节奏，然后笑眯眯的说道：“黑魔法到底是什么，你们课余时间好好的想一想，也可以去图书馆找一些资料。”
“下一次课的时候，我会认真听你们的答案。”
“下课！”
学生们陆陆续续的离开课堂，而克里斯也是拿着自己的东西走出了教室。
他之所以留下这样的一个问题，一个对于这些一年级学生而言十分深奥的问题，是为了区分这些学生。
有的学生是运用型的，对于魔法的使用更为感兴趣，但对魔法的本质不感兴趣。
而有的学生是研究型的，对于魔法后面所隐藏的内容十分感兴趣。
这样的一个关于魔法本质的问题，差不多能够大致的区分两者。不同性格的学生在克里斯这里就要走不同的道路。
这算是因材施教！
相比起人类而言，巫师的数量算是极少的，进行的应该是因材施教的精英式教育。
···
克里斯在霍格沃茨魔法学校的老师生涯就这样展开了，低年级的黑魔法防御课其实是很少的，一周才仅仅只有一堂课。
毕竟这个时候的学生，是打基础的时候，最多的课乃是基础咒语，至于其他的课程，基本上并不多。
课程不多，拉文克劳的事情也不多，克里斯的私有时间也就得到了充分的利用。
他总是呆在自己的办公室中琢磨着关于灵魂分割术的改进。
正如克里斯面对邓布利多的时候所言，这霍格沃茨图书馆里面的书籍写得实在是太粗浅了。
灵魂分割，将灵魂寄于魂器之中，这个思路是不错的。但不管是灵魂分割还是灵魂寄物，都显得十分的粗犷。
有时候克里斯都在想，伏地魔能够成功完全是运气好。
“这里的灵魂分割还只能做到灵魂七分，而我要做的远远不止是如此，起码要做到灵魂千万分割。”
克里斯要对麦迪文的灵魂施展法术，就好似在他的灵魂上做手术一样，要做到足够的细腻！
这样才不会伤动麦迪文灵魂的根本，就好比对一棵树进行修剪一般，不伤及根源。
“灵魂寄物对我和麦迪文而言，都没什么作用。我可以在镜像位面世界中分割灵魂，然后直接将属于萨格拉斯的部分直接补给镜像位面世界。”
“在我的镜像维度中，在我的镜像世界中，这部分属于萨格拉斯的灵魂，完全任我揉捏。”
“只不过，如何分割麦迪文的灵魂为千万份，又将其重新融合起来，是十分困难的。”
先是将灵魂分隔开为千万份，然后剔除属于萨格拉斯的部分，最后又将其灵魂重新的融合起来。
说起来仅仅只有三步，但真正动手起来，那可是难如通天啊！
这可不是拼积木，麦迪文的灵魂乃是活物，乃是生命体！
“首先需要构建一份有关于灵魂分割术的理论。”克里斯翻阅着这本黑魔法书籍，心中想到，“这里面的灵魂七分，完全就是直接一分为七，完全没有对灵魂进行深入的了解。”
“这肯定是不行的。”
“应该是一种层层递进，如同剥开洋葱一般的一点点的剥离。”
“而且灵魂还影响着心灵方面，比如情感、思维、意志三个方面。”
“而这三个方面又是相互有交叉，也有各自的特性，比如情感下面的友情、爱情、亲情等，思维又有记忆、逻辑、想象等，意志又有倔强、执着、顽固等。”
“相互交叉着，相互影响着，共同组成一个人复杂的心灵。”
“必须建立一种完善的有关于灵魂方面的知识储备。解决灵魂的时候，也不能影响到麦迪文的心灵。”
克里斯的黑魔法书籍在手中旋转着，“还好这本魔法书倒并不是一无是处，对于灵魂方面还算是有点研究，不然的话，伏地魔怎么可能会成功。”
“看来，要悄无声息的做点事情了。阿兹卡班或许要走一趟，其他黑巫师也要抓几个研究研究。”
要想以此研究灵魂，肯定是必须有灵魂的配合，如果手上完全没有任何灵魂用来研究，那克里斯永远只能是猜测，永远只能是纸上谈兵。
所以，必须的研究素材，还是要有的。
而这些有天赋的学生中，大部分是来自于巫师家族，虽然并不是像马尔福那样的纯血家族，但基本都有一些简单的魔法基础。
这些学生挥舞着魔杖，表演者各种各样的魔法才艺。比如蒲公英在教室中漫天飞舞，又比如衣服各种样式的变换，又比如声音的变男变女。
千奇百怪！
克里斯当然不打击这些小学生的各种魔法才艺，反而带头鼓掌起来。
虽然都只是一些戏法性质的魔法，但这表明他们对于魔法的使用不是一无所知。
当然了，也是有那些害羞的学生，或者说干脆就没有任何魔法才艺的学生。
比如哈利和罗恩，两人都没有任何的魔法才艺。和眉头有疤痕而大名鼎鼎的哈利不一样，罗恩实在是太不显眼了。
极容易被人所忽视。
“不错，大家已经算是互相认识了，在以后的黑魔法防御课中，大家要团结一致，相互关爱。”
随意的扯了两句话之后，克里斯便进入了正题。毕竟这种教育性质的话语，少说多做才是王道。
鸡汤喝着当时还不错，之后就索然无味了。
言语远远没有行动来得清晰和准确。
“我既然是黑魔法防御术教授，那么我教你们的自然是如何防御黑魔法。”
“但是，在我叫你们黑魔法防御术之前，你们要做的是对于黑魔法理论的认知。”
“黑魔法每个巫师都害怕，就连那些黑巫师自己，他们也害怕，害怕魔法魂灭他们自己。”
“那么，黑魔法到底是什么呢？黑魔法能够摧毁我们的心灵和灵魂，它到底是什么？”
就在这时，下课的铃声响起来了。
克里斯适时的停下了准备继续开讲的节奏，然后笑眯眯的说道：“黑魔法到底是什么，你们课余时间好好的想一想，也可以去图书馆找一些资料。”
“下一次课的时候，我会认真听你们的答案。”
“下课！”
学生们陆陆续续的离开课堂，而克里斯也是拿着自己的东西走出了教室。
他之所以留下这样的一个问题，一个对于这些一年级学生而言十分深奥的问题，是为了区分这些学生。
有的学生是运用型的，对于魔法的使用更为感兴趣，但对魔法的本质不感兴趣。
而有的学生是研究型的，对于魔法后面所隐藏的内容十分感兴趣。
这样的一个关于魔法本质的问题，差不多能够大致的区分两者。不同性格的学生在克里斯这里就要走不同的道路。
这算是因材施教！
相比起人类而言，巫师的数量算是极少的，进行的应该是因材施教的精英式教育。
···
克里斯在霍格沃茨魔法学校的老师生涯就这样展开了，低年级的黑魔法防御课其实是很少的，一周才仅仅只有一堂课。
毕竟这个时候的学生，是打基础的时候，最多的课乃是基础咒语，至于其他的课程，基本上并不多。
课程不多，拉文克劳的事情也不多，克里斯的私有时间也就得到了充分的利用。
他总是呆在自己的办公室中琢磨着关于灵魂分割术的改进。
正如克里斯面对邓布利多的时候所言，这霍格沃茨图书馆里面的书籍写得实在是太粗浅了。
灵魂分割，将灵魂寄于魂器之中，这个思路是不错的。但不管是灵魂分割还是灵魂寄物，都显得十分的粗犷。
有时候克里斯都在想，伏地魔能够成功完全是运气好。
“这里的灵魂分割还只能做到灵魂七分，而我要做的远远不止是如此，起码要做到灵魂千万分割。”
克里斯要对麦迪文的灵魂施展法术，就好似在他的灵魂上做手术一样，要做到足够的细腻！
这样才不会伤动麦迪文灵魂的根本，就好比对一棵树进行修剪一般，不伤及根源。
“灵魂寄物对我和麦迪文而言，都没什么作用。我可以在镜像位面世界中分割灵魂，然后直接将属于萨格拉斯的部分直接补给镜像位面世界。”
“在我的镜像维度中，在我的镜像世界中，这部分属于萨格拉斯的灵魂，完全任我揉捏。”
“只不过，如何分割麦迪文的灵魂为千万份，又将其重新融合起来，是十分困难的。”
先是将灵魂分隔开为千万份，然后剔除属于萨格拉斯的部分，最后又将其灵魂重新的融合起来。
说起来仅仅只有三步，但真正动手起来，那可是难如通天啊！
这可不是拼积木，麦迪文的灵魂乃是活物，乃是生命体！
“首先需要构建一份有关于灵魂分割术的理论。”克里斯翻阅着这本黑魔法书籍，心中想到，“这里面的灵魂七分，完全就是直接一分为七，完全没有对灵魂进行深入的了解。”
“这肯定是不行的。”
“应该是一种层层递进，如同剥开洋葱一般的一点点的剥离。”
“而且灵魂还影响着心灵方面，比如情感、思维、意志三个方面。”
“而这三个方面又是相互有交叉，也有各自的特性，比如情感下面的友情、爱情、亲情等，思维又有记忆、逻辑、想象等，意志又有倔强、执着、顽固等。”
“相互交叉着，相互影响着，共同组成一个人复杂的心灵。”
“必须建立一种完善的有关于灵魂方面的知识储备。解决灵魂的时候，也不能影响到麦迪文的心灵。”
克里斯的黑魔法书籍在手中旋转着，“还好这本魔法书倒并不是一无是处，对于灵魂方面还算是有点研究，不然的话，伏地魔怎么可能会成功。”
“看来，要悄无声息的做点事情了。阿兹卡班或许要走一趟，其他黑巫师也要抓几个研究研究。”
要想以此研究灵魂，肯定是必须有灵魂的配合，如果手上完全没有任何灵魂用来研究，那克里斯永远只能是猜测，永远只能是纸上谈兵。
所以，必须的研究素材，还是要有的。