我不是说自己长得丑，只不过承认伊天赐更加漂亮一点而已。
相貌优势到了小学之后就变得不那么明显，因为家长们开始在小孩的学习成绩上较劲。丑孩子能靠一张满分试卷轻易板回一句。
当然，长得不赖成绩又好的自然就是香馍馍了，比方说我。
伊天赐也不是成绩不好，他只是不听话，非常的不听话。班上没有哪个人能过得像他一样潇洒，不想做作业就不做，不愿意干值日生就不干。卫生委员想要使唤他扔个垃圾是件极其困难的事，老师的话他也不听。
我们每个班的教室门口都有一个大垃圾桶，晚上放学前值日生收拾垃圾，统一扔到指定地点。这事儿在一年级的时候一直都是清洁工做的，到了二年级不知怎么的就成了学生自己的任务。
对此老师的解释是，小孩子们不讲卫生，总是把垃圾桶弄得很脏。为了让我们养成好习惯，体谅劳动者的不易，就让我们自己组织值日生倒垃圾。
话是这么说，但实际上并没有多大效果。到了傍晚垃圾桶还是惨不忍睹，甚至有人把喝到一半的牛奶直接往里倒。
伊天赐从小有点洁癖，十分抗拒垃圾桶，轮到他值日的时候就拒绝倒垃圾，卫生委员去找老师告状也没用。
老师说：“你既然不愿意为集体出力，就不要用公用垃圾桶。“
伊天赐没有提出异议，第二天果真自己带了一个小垃圾桶来教室，装满了就直接扔到垃圾场去。
班主任和卫生委员视此举为赤裸裸的挑衅，对他愈发不满。我看在眼里心里很是担忧，私下里对他说：“没必要搞特殊，你要是不想扔垃圾我替你扔就是了。“
“我没有搞特殊，本来就是陈老师让我这么做的。“
“他的意思是你应该跟大家一样做值日，扔垃圾。“
“垃圾桶这么脏又不是我弄的，凭什么要我收拾？“
“大家也都在收拾嘛！“
“谁愿意收拾谁收拾，反正我不愿意。“
伊天赐没有再用过一次教室外的垃圾桶。从二年级到五年级，整整四年他都用自己的小垃圾桶扔垃圾。
老师和班干部拿他没办法，只能在别的地方排挤他。比如说有兴趣比赛的时候不选他参加，做游戏的时候不给他奖励，偶尔考试考得好也不表扬。
在小学这个年纪，一旦遭到老师的厌恶那简直就是灾难性的。因为即便有再大的优点，只要老师想要忽略就可以只字不提，反之再小的缺点，只要老师介意就可以无限放大。
伊天赐因为不听话已然从“天赐“成了“天刺“，可想而知他平日里受到的待遇比普通差生还要苛刻。
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早读课上，语文老师叫我们分小组念生词，轮到我们组的时候伊天赐念错了。
我们就坐前后排，我听得清清楚楚。他把“沸腾“的“沸“念成了“fo“，老师听到之后很生气，大声打断我们：“是谁念错了？站起来！“
我心里暗叫不好，如果被老师知道是伊天赐念错了，他恐怕会被罚站一整节早读课。于是我没多犹豫，抢在伊天赐之前从座位上站了起来。
周围的同学和老师都很惊讶地看着我。我和伊天赐离得很近，他们分辨不出刚才那声“佛腾“究竟是谁说的，只是惊讶我作为一个优等生居然会犯如此低级的错误。
“凌良机啊，你怎么搞的？来，把这个生词念三遍。“
“沸腾，沸腾，沸腾。“
我很听话地拿起书念了三遍，老师没再追究，摆摆手让我坐下了。
虽然我因为不属于自己的过错在全班面前出了洋相，但是我一点都不难过，甚至还有点窃喜，因为抓到机会做了一次“护花使者“。
——伊天赐是受人欺负的小可怜，我要保护他免受老师的刁难！
然而，狼心狗肺的小可怜并没有因此感谢我。他似乎以为那天我碰巧也念错了生词，而他躲在我后面侥幸逃过一劫。
事后他还在家庭聚餐的时候当众嘲笑我，说我把“沸腾“念成了“fo腾“。
第28章 伊天赐6
初中的时候伊天赐的父母去邻省工作，搬离了老人家的教职工住宅。一年后伊天赐的祖父去世了，家里只剩下他和祖母两个人。
听说他父母在外挣得很多，每隔几个月都会汇一大笔款子回家，但因为工作实在很忙，除了逢年过节几乎从不露面。
我爸妈经常帮他祖母照顾他，有好吃的好玩的也都会给他留一份，就这样我跟伊天赐的感情日益深厚，至少我是这么认为的。
那时候我和他虽然仍在同一所初中，但被分在不同的班级，我在尖子班，他在普通班。
尖子班的学生课业繁重，整天与世隔绝般地读书学习备考，只有午休和体育课的时候才有机会和普通班的学生一起玩闹。
但实际上也没什么好玩的，小孩子都长大了，有阶级观念了，知道好学生没必要跟差生一起玩。
伊天赐依旧和小学的时候一样，走到哪儿都是一根刺。放学我去找他一起回家，经常看到他一个人坐在教室里写检讨，看到我之后他把笔一扔，说：“不写了，我们走吧！“
我赶紧拾起笔塞回他手里：“你快写吧！写完了再走，别又叫于老师追到校门口来。“
于老师是他们班的班主任，也是我们班的英语老师。有一回伊天赐被他留在教室里写检讨，半途偷偷跟我回家被于老师发现，一路追到校门口又把他抓了回去。
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相貌优势到了小学之后就变得不那么明显，因为家长们开始在小孩的学习成绩上较劲。丑孩子能靠一张满分试卷轻易板回一句。
当然，长得不赖成绩又好的自然就是香馍馍了，比方说我。
伊天赐也不是成绩不好，他只是不听话，非常的不听话。班上没有哪个人能过得像他一样潇洒，不想做作业就不做，不愿意干值日生就不干。卫生委员想要使唤他扔个垃圾是件极其困难的事，老师的话他也不听。
我们每个班的教室门口都有一个大垃圾桶，晚上放学前值日生收拾垃圾，统一扔到指定地点。这事儿在一年级的时候一直都是清洁工做的，到了二年级不知怎么的就成了学生自己的任务。
对此老师的解释是，小孩子们不讲卫生，总是把垃圾桶弄得很脏。为了让我们养成好习惯，体谅劳动者的不易，就让我们自己组织值日生倒垃圾。
话是这么说，但实际上并没有多大效果。到了傍晚垃圾桶还是惨不忍睹，甚至有人把喝到一半的牛奶直接往里倒。
伊天赐从小有点洁癖，十分抗拒垃圾桶，轮到他值日的时候就拒绝倒垃圾，卫生委员去找老师告状也没用。
老师说：“你既然不愿意为集体出力，就不要用公用垃圾桶。“
伊天赐没有提出异议，第二天果真自己带了一个小垃圾桶来教室，装满了就直接扔到垃圾场去。
班主任和卫生委员视此举为赤裸裸的挑衅，对他愈发不满。我看在眼里心里很是担忧，私下里对他说：“没必要搞特殊，你要是不想扔垃圾我替你扔就是了。“
“我没有搞特殊，本来就是陈老师让我这么做的。“
“他的意思是你应该跟大家一样做值日，扔垃圾。“
“垃圾桶这么脏又不是我弄的，凭什么要我收拾？“
“大家也都在收拾嘛！“
“谁愿意收拾谁收拾，反正我不愿意。“
伊天赐没有再用过一次教室外的垃圾桶。从二年级到五年级，整整四年他都用自己的小垃圾桶扔垃圾。
老师和班干部拿他没办法，只能在别的地方排挤他。比如说有兴趣比赛的时候不选他参加，做游戏的时候不给他奖励，偶尔考试考得好也不表扬。
在小学这个年纪，一旦遭到老师的厌恶那简直就是灾难性的。因为即便有再大的优点，只要老师想要忽略就可以只字不提，反之再小的缺点，只要老师介意就可以无限放大。
伊天赐因为不听话已然从“天赐“成了“天刺“，可想而知他平日里受到的待遇比普通差生还要苛刻。
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早读课上，语文老师叫我们分小组念生词，轮到我们组的时候伊天赐念错了。
我们就坐前后排，我听得清清楚楚。他把“沸腾“的“沸“念成了“fo“，老师听到之后很生气，大声打断我们：“是谁念错了？站起来！“
我心里暗叫不好，如果被老师知道是伊天赐念错了，他恐怕会被罚站一整节早读课。于是我没多犹豫，抢在伊天赐之前从座位上站了起来。
周围的同学和老师都很惊讶地看着我。我和伊天赐离得很近，他们分辨不出刚才那声“佛腾“究竟是谁说的，只是惊讶我作为一个优等生居然会犯如此低级的错误。
“凌良机啊，你怎么搞的？来，把这个生词念三遍。“
“沸腾，沸腾，沸腾。“
我很听话地拿起书念了三遍，老师没再追究，摆摆手让我坐下了。
虽然我因为不属于自己的过错在全班面前出了洋相，但是我一点都不难过，甚至还有点窃喜，因为抓到机会做了一次“护花使者“。
——伊天赐是受人欺负的小可怜，我要保护他免受老师的刁难！
然而，狼心狗肺的小可怜并没有因此感谢我。他似乎以为那天我碰巧也念错了生词，而他躲在我后面侥幸逃过一劫。
事后他还在家庭聚餐的时候当众嘲笑我，说我把“沸腾“念成了“fo腾“。
第28章 伊天赐6
初中的时候伊天赐的父母去邻省工作，搬离了老人家的教职工住宅。一年后伊天赐的祖父去世了，家里只剩下他和祖母两个人。
听说他父母在外挣得很多，每隔几个月都会汇一大笔款子回家，但因为工作实在很忙，除了逢年过节几乎从不露面。
我爸妈经常帮他祖母照顾他，有好吃的好玩的也都会给他留一份，就这样我跟伊天赐的感情日益深厚，至少我是这么认为的。
那时候我和他虽然仍在同一所初中，但被分在不同的班级，我在尖子班，他在普通班。
尖子班的学生课业繁重，整天与世隔绝般地读书学习备考，只有午休和体育课的时候才有机会和普通班的学生一起玩闹。
但实际上也没什么好玩的，小孩子都长大了，有阶级观念了，知道好学生没必要跟差生一起玩。
伊天赐依旧和小学的时候一样，走到哪儿都是一根刺。放学我去找他一起回家，经常看到他一个人坐在教室里写检讨，看到我之后他把笔一扔，说：“不写了，我们走吧！“
我赶紧拾起笔塞回他手里：“你快写吧！写完了再走，别又叫于老师追到校门口来。“
于老师是他们班的班主任，也是我们班的英语老师。有一回伊天赐被他留在教室里写检讨，半途偷偷跟我回家被于老师发现，一路追到校门口又把他抓了回去。
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